**远和**近-两个孤独灵魂的**恨**仇

些吃不消啊，很多事**只能往后排了。而且作业里有些题目用了相同的知识点，甚至**法都大同小异，重复**的意**实在不大。但谁敢和老师抗议呢？一个**能生巧就打发了。

    很快上课铃就响了，大家战战兢兢地等老师检查作业。没想到老师只是站在讲**上说：

    “昨天我们的作业里一**二十道题，下面我随机点二十个同**上讲**依次讲讲自己的**答以及**题过程。如果有问题我会随时询问，同**们也可以随时提问，希望大家**一道题就要把它彻底掌握了。”

    这方法可真新鲜，不过确实有效。有些同**松了口气，还有些同**更紧张了。一个个同**被叫到讲**上讲题，基本都磕磕绊绊的。有个同**甚至站了好一会儿讲不出话来，老师虽然没说什么就让他下去了，但那滋味肯定不好受，毕竟全班人都看着呢。

    “陌辞寒，你来讲第七题吧。”

    看来我上铺运气不大好啊，这么快就被叫到了。我要不要问点刁钻的问题难难他？

    没想到他没去讲**，而是说了一番话，讲了题目、知识点的关系等等，简直和我的想法不谋而合。全班人都在看老师的反应，是吉是凶就在此一举了。

    老师同意了！让他直接讲第十八题。

    果然他昨天很认真地完成了作业，讲得很透彻，几乎挑不出毛病。我也沉浸在作业会大幅减少的兴奋**，就先不难为他了吧。

    和第一节化**课相比，其他课都很平淡地过去了，作业自然也没少留。不过大家已经在思考甚至讨论题目里的知识点了，力求不多**一道题。甚至题目和知识点的对应关系已经变得比答案和**题过程更宝贵了。

    第五章 周五下午的自由时间

    A 面

    对了，忘了说我们的作息时间：

    6:00 起床

    6:30 早餐

    7:00 早自习

    7:40 早自习下课（周一 7:30 有升旗仪式）

    8:00 第一节课（如果是大课就两节连着上）

    8:40 第一节下课

    8:50 第二节课

    9:30 第二节下课，课间**

    10:00 第三节课

    10:40 第三节下课

    10:50 第四节课

    11:30 第四节下课，午餐

    12:30 午自习或者校**活动

    14:00 第五节课

    14:40 第五节下课

    14:50 第六节课

    15:30 第六节下课，大课间

    16:00 第七节课

    16:40 第七节下课

    16:50 第八节课（周五自由活动）

    17:30 第八节下课，晚餐

    19:30 晚自习第一节

    20:20 晚自习第一节下课

    20:30 晚自习第二节

    21:20 晚自习第二节下课

    22:00 熄灯

    其**个别时间点比较灵活，比如早晨可以六点半起来，只要来得及上早自习。

    住宿生午餐和晚餐时间都不能出门，早晚可以抽时间出去买东西之类。走读生午餐时间也不能出门，但晚餐时间可以，还可以不上晚自习。所以和走读生相比，住宿生简直像坐牢似的。当然在校**的活动就比较灵活了，比如**午吃完饭可以随便找个地方待着，晚自习**什么老师基本也不管，只要不玩游戏、看有害书籍、大声说话之类就行。

    **一时周末是放两天**的，**二会调整成单双周，**三就每周只放一天**了。周末也是可以来**校的，不过很少有人会来。

    可以看到每周五下午第八节课开始是自由活动时间（住宿生也可以直接回家，或者留在**校第二天再回家）。这几个小时对住宿生来生就是非常宝贵的自由时间了，可以自由出入校园。

    很快就到第一个周五了，前几天我完全没有出校门，实在是憋坏了，这回终于能出去走走，另外暂时告别食堂的饭菜了。

    但可能我太容易适应新的生活，找了个小餐馆吃完饭后，在附近随便走了走，一时也想不到**什么。要不回宿舍看看书吧，昨天我看了一部分还意犹**尽，不如趁今天时间多继续看。另外这个时间宿舍应该没人，天也快擦黑了，点上小**灯，氛围应该很好。

    B 面

    周五下午**后一节课开始就是我们的自由活动时间了，很多住宿生都会回家，但考虑到回家很可能比在**校更不自由，我还是打算周六早上再回家。

    第七节课还没下课，很多同**已经在收拾东西了，或者商量一起去哪里玩。我的话，吃完饭还是回宿舍吧，毕竟室友应该都不在，会方便很多。

    回到宿舍后，有两个室友正在收拾东西，问我要不要回家。我说明天早晨再走，他们没有继续问什么，不多久就离开了，宿舍立即